这一代孩子着实可悲：每一个假期都如此关键浩广配资，但整个人生失去了意义。
作者：蝎子号，蓝橡树主编。
大家好，我是蓝橡树的主编蝎子。
最近，读了南方周末的报道《高考后的暑假去补课：“赢在大学起跑线上”》，实在是很多话不吐不快。
话说中国小孩从小就在吃一个巨大的“饼”：无论补课多累，考试多难，家长总会告诉你——考上大学就好了，考上大学就轻松了。
然而谁能想到，这代孩子即便考上大学，依然难逃补课的魔爪。
“高大衔接班”，全称“高中-大学衔接班”。为了赢在大学起跑线上，高三毕业生暑假提前学习大学课程。
照这个趋势，以后是不是还有“学工衔接班”、”婚恋衔接班“、”育儿衔接班”、最后再来个“退休衔接班’”？
理论上说，后面这几个衔接班可能真的有用。
本文作者：蝎子号
12年国际教育新媒体从业，长期关注国内双语学校、课程产品，以及AI前景。
家有11岁体制内的娃，亲子跑步、亲子阅读的超级发烧友。小红书账号同名。
「高大衔接班」，到底学什么？
7月20日，北京海淀区国际财经中心，教室里坐满了学生和家长。角落里有块海报，上面写着——大一新生暑假蓄力，入学抢跑一步。
这个「高大衔接班」究竟学什么？南方周末的记者进行一番暗访，发现衔接的内容产品非常丰富，主要分成三类：
1.学科知识「抢跑」
第一类是学科学习，以英语和理科为主。
销售顾问一上来就单刀直入，劝记者赶紧报个英语六级班，理由是：“高考英语147分的孩子都在学六级了，提前学肯定比上大学再学要好。”
除了英语考级，数学预科班也是许多机构的重点项目。理由很简单，大学数学的挂科率高，会直接影响奖学金、评优乃至保研，不提前学不行。
2.生涯规划「全包」
生涯规划也是衔接班的非常受欢迎的产品。
授课内容从办公软件技能，到考公选调、保研出国、自媒体创业，乃至如何混学生会、提升演讲口才等等，课程琳琅满目，目标无非是“帮助新生更快融入大学生活”。
甚至还有报价高达15800元的“生涯发展夏令营”，为期8天的课程，从财商、面试、无领导小组讨论、有效社交，一路教到恋爱心理、礼仪形象，乃至简历投递。
宣传语非常诱人：“参加了夏令营，你就很清楚上大学要做什么，你是有目标的！”
好好好，人生这条轨道，算是被培训机构玩明白了。
3.考研内卷「提前」
第三大类包括考研辅导、竞赛、转专业等学术考试。
大一就要准备考研吗？培训机构说要就要。
销售的话术是，现在高校保研竞争激烈，要追溯学生大一到大四的绩点，一点都不能松懈。
因此“保研陪跑”应运而生。从进大学开始，机构就为学生配备导师督学，提供全程“保姆式”服务。主打一个专人指导，不走弯路。
在衔接班的试听课上，记者看到不少稚气未脱的高中生，由父母陪着前来试听。“尽管多数时候他们知识发呆，还没养成大学生那样在课堂上玩手机的习惯。”记者记录。
家长们明显比孩子更焦虑，其中一位家长好不容易把孩子拽到课上，他告诉记者说：“现在给孩子灌输一些知识，总比不灌输要好，没有坏处。”
回想起我高三毕业的那个暑假浩广配资，那或许是人生中最无忧无虑的一个夏天。
我和同学第一次去陌生的城市旅行，没心没肺地聚会，没日没夜地看小说……再也没有学习压力和考试了，整个人都松弛地像做梦一样！父母也乐得放手，毕竟18岁了，考上大学就意味着阶段性“上岸”。
这一代孩子的每一个假期都变得无比关键，他们的人生处处都是快车道。想来也实在可悲！
大学全面「高中化」
我把这条新闻转发给在大学当辅导员的同学，他的反应更出乎我的意料。
他告诉我，衔接班不算什么，现在大学「高中化」现象非常普遍。
过去我们总觉得，进了大学就都是成年人了。但如今相当数量的大学生，还是需要无微不至关怀的「宝宝」，始终没有脱离父母和学校的关怀，配套的大学管理模式都在高中化。
辅导员朋友说：“最近十年趋势特别明显，越来越多家长私信我，事无巨细地沟通孩子的情况，我们对学生个人生活的关注也更细致了。”
根据《谷雨数据》的报道，早操、晨跑、晚自习、月考……这些常见于高中的管理措施，正在被不少大学借鉴。
为了整顿学风，西北政法大学从2025年3月起，在教室里挂上了“手机收纳袋”，要求学生上课前“手机入袋”。教室里安装3个监控探头，监督课堂秩序。学校提出的要求是，提升到课率、前排就座率、抬头率，并称之为“三率”。
西北政法大学每间教室都挂着手机袋。大一学生还要进行晨读。（南方周末记者杜寒三/图）
2024年，山东曲阜师范大学管理学院发布规定，禁止学生在课上使用任何电子设备，一度冲上热搜。
不光学校把学生当高中生管，父母也无法真正放手。从孩子收到录取通知书那一刻，家长就忙活起建群。
学校群、学院群、专业群、班级群……五花八门。
家长对大学生活的参与热情，让大学生们非常烦恼，他们在社交媒体吐槽说：“我都19岁了，我妈还在大学家长群里回复‘收到’，‘点赞’，太窒息了……”
比起大学生的反感，家长们倒是非常欢迎。家长刘女士说，自己的儿子在外地上大学，关于孩子的大学生活他知道的不多，家长群就是一个不错的平台，辅导员会及时通知。
《三联生活周刊》去年做过一期封面报道，称这代大学生是「不沟通、不恋爱、不发言」的三无学生，与之形成对照的，是这代家长「不放手、不信任、不反思」。
总之，在学校和家长无死角、立体式的关怀下，本该走向成熟独立的大学生，陷入了“习得性无助”。
他们被动、迷茫，不知道自己究竟要做什么，像流水线上的标准件，被动地等待指令，最终成为了「优秀的绵羊」。
绩点、升学与就业的三座大山
大学究竟是从什么时候开始高中化的？
答案就藏在大学生们的口头禅里：大学生活的自由程度，取决于你想不想“上岸”。
这个“岸”，可能是研究生，是公务员，是事业编，或是一个体面的工作。而通往个“岸”的通行证，就是“绩点”。
绩点，是大学里持续整整4年的「高考」。
西班牙思想家奥尔特加·加塞特在《大学的使命》一书中旗帜鲜明反对绩点：
“在一种理想状态下，大学教育培养完整的人，是唤醒火苗，而非扼杀火焰。而这里的火候大小，是难以用学分和绩点来量化的。”
然而在激烈竞争下，绩点却成了衡量学生价值最直接的标尺。它不仅关乎奖学金和荣誉，更直接与保研、考研复试、出国留学甚至求职挂钩。
“唯绩点论”的评价体系，将学生死死钉在一条跑道上。为了获得高绩点，大学生们从选课开始，就充满了功利的算计。
兴趣靠边站，哪些「水课」能用来拿高分，是学长学姐们秘而不宣的攻略。老师的价值也不再是上课好不好、学术严不严紧，而是是给分大方不大方。
当教育的功能从“育人”滑向“选拔”，「大学高中化」便成了必然结果。为了从选拔中胜出，大学四年成了一场备考，高中化的管理措施也就有了发展的土壤。
所幸，有越来越多的高校意识到“唯绩点论”对大学教育的侵蚀。前不久，包括北京大学、清华大学、复旦大学、在内的多所顶尖高校，纷纷开启学业评价体系改革。
北京大学宣布自2025级本科生起全面取消绩点制度。清华大学、复旦大学也通过推行等级制、设立“通过/不通过”课程等方式，弱化绩点的区分度。
不管如何，大学应该拒绝成为“绩点工厂”；大学生应该拒绝成为流水线的零部件。
「空心病」蔓延
高大究竟衔接啥？
2016年的一次演讲中，北大的心理学教授徐凯文首次提出「空心病」的概念，表示「北大四成新生认为活着没有意义」。如今近10年过去，空心病的现象不仅没有减少，还在各地蔓延。
博士生导师刘永谋在众多高校讲课中，最大的感受是：这几届本科生，突然变得很呆，可以说是呆若木鸡。
大学的课堂越来越沉默，上课静悄悄，没人说话，没人争辩。人手一台电子产品，眼睛直勾勾地看着，时不时划拉一下。
北京大学汇丰商学院肖知兴教授无奈叹息道：“这一代孩子身上的元气、锐气和内力好像越来越少了。……没有内驱等于内心深处没有发动机。”
当一个人长期处于被衡量、被评价、被排名的状态中，就不得不去追求效率和利益的最大化。
情感、好奇心、人际关系这些属于「精神生活」的东西，在这种体系里自然不值一提。
所以大家往往会发现，成绩越好，绩点越高的学生，更容易出现空心病，他们的精神生活更容易崩塌。
可是，我们用精神生活为代价，换回来的东西，在未来是否还有价值？
例如，人工智能时代，还需要那么多的知识性学习吗？我们卷了12年的知识学习还不够吗？
在AI全天候24小时提供标准答案的时代，那些无法通过课程学习、无法被AI替代的，比如共情、沟通、爱与被爱的能力、处理复杂人际关系的能力，才是在未来安身立命的核心。
所以回到最初的话题：「高大衔接」究竟应该衔接些什么？
结合我自己的经历，我能想到几点——
1.大量的、广泛的阅读
跳出专业课本和考试大纲，去读那些“无用”的杂书。过去的12年我们为了考试而学习，那么把大学的假期留给漫无目的博览群书吧！
去看人文历史、去读自然科学、去翻阅名人传记、还有各种各样的小说散文，去看人类群星闪耀时的精彩记录……
从之，放过自己，阅读的目的不是考试，而是为了打破信息茧房、扩宽自己的知识点，建立属于自己的、更多元的认知体系，去理解这个复杂的世界。
2. 投入真实的人际关系
去好好结交真实的人。交朋友，谈恋爱，不要害怕摩擦和消耗，不要害怕表达自己的愤怒和欢喜。
人际关系（尤其是恋爱关系）是一面镜子，在与他人的互动中，有些东西会反弹回来，那才是你真实的自己。
在人际交往中，我们能学习共情、责任、包容，最终找到自己。
3.参与社会活动
社会是最广阔的课堂。
利用假期旅行、实习、做公益、运动，或者学一门手艺等等，尽情地去培养自己的兴趣爱好。
通过一些“无用”的事，走进真实的社会。用脚步丈量土地上，与形形色色的人交流，从而找到自己在社会中的锚点。
4.独立生活
从学做一道菜、规划一次独立旅行开始，提升自己的生活能力。如果去外地上大学，各种生活的琐事也需要自己操心，比如如何规划生活费，是不是需要打工？要不要开始做自媒体？
18岁要努力做一个大人，让父母相信自己已经成年，让他们放手，首先必须要做一个能照顾好自己的人。
结语最近，总看到有人吐槽，说「上大学就是真金白银花钱，换回一张废纸」。在学历贬值当下，如何让自己的大学四年时光变得更有价值，变得更重要了。
我想，只有毅然抛弃「高中生思维」，拒绝被大学圈养，这届大学生才有机会长大成人和独立。毕竟大学的意义，从来都不是灌输知识的工厂，而应该是自由成长的旷野。
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